Cuestionario Recuperación 3º ESO

Cuestionario Recuperación 3º ESO

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN CIENCIAS SOCIALES 3º ESO
ORGANIZACIÓN ECONÓMICA DE LAS SOCIEDADES

1.     Señala las diferencias entre bienes y servicios.

2.     Señala las diferencias entre bienes de producción y bienes de consumo.

3.     Diferencia venta al por menor de venta al por mayor.

4.     Marca las diferencias entre trabajo autónomo y trabajo por cuenta ajena.

5.     Explica que son los servicios públicos y pon un ejemplo. ¿Cómo se financian los servicios públicos?

6.     Fíjate en el mapa y señala las tres Comunidades Autónomas con mayor y menor porcentaje de paro. Saca alguna conclusión.

7.     ¿Por qué el paro es un problemas tan grave en nuestra sociedad?.

8.     ¿Qué tipo de desigualdades se dan en el actual mercado laboral, entre hombre y mujeres?

9.     ¿Los parados son población activa o población pasiva? Explícalo.

10.  Explica una causa que provoque aumento del paro.

11.  ¿Qué se entiende por capital en economía?

12.  ¿Cuándo suele subir el precio de los productos? ¿Qué debe ocurrir para que baje el precio de los productos?

13.  ¿Qué efecto tiene la publicidad sobre el precio de los productos?. Justifica tu respuesta.

14.  ¿Qué diferencias existen entre un comprador racional y otro irracional?

15.  ¿Qué tipo de empresas predominan en España?

16.  Define: sindicato, multinacional, deslocalización, excedente, coste y beneficio.

17.  SEÑALA EN EL MAPA POLÍTICO DE ESPAÑA LAS SIGUIENTES PROVINCIAS: Vizcaya (VI), Guipúzcoa (G), Álava (AL), Teruel (TE), Lérida (LE), Soria (SO), Guadalajara (GU), Segovia (SE), Ávila (AV), Cáceres, (CC) Orense (O), Alicante (A), Huelva (H), Córdoba (CO), Ciudad Real (CR) Palencia (PA), Toledo, (TO) Pontevedra (P), Jaén (J), Cuenca (CU), Barcelona (B), Santa Cruz de Tenerife (TF), Palma de Mallorca (PM). Cantabria CA), Huesca (HU).

 

18.  Di si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones:

En el mercado, el precio de los bienes y los servicios depende de la cantidad de compradores.  
Los precios bajan si oscila la oferta y se mantiene fija la demanda.  
Las empresas son los únicos agentes económicos que no están obligados a pagar impuestos.  
Los sindicatos son asociaciones para la defensa colectiva de los derechos laborales.  
En nuestra sociedad el tipo de trabajo más habitual es el trabajo por cuenta ajena.  
La población activa en España ha experimentado un descenso importante en los últimos años.  
La publicidad puede hacer que se genere una mayor demanda y que aumente el precio de un producto.  
Las empresas públicas tienen un interés privado  
Ninguna empresa pertenece a varios propietarios, de lo contrario no habría quién la dirigiese.  
Los factores de producción son el primario, secundario y terciario.  
Los trabajadores menos cualificados tienen un ascenso mayor.  
El objetivo del sistema capitalista es lograr el máximo beneficio mediante la libre competencia entre las empresas.  
Un supermercado de barrio es un comercio mayorista.  
Los costes de producción de una empresa sólo son los salarios que pagan a los obreros.  
El presupuesto de una empresa o familia son los beneficios o gastos que tienen a final del año.  
Los factores de producción son los recursos naturales y el trabajo.  
El hecho de que algunas personas, empresas o colectivos decidan no pagar impuestos o pagar menos de lo que les correspondería nos perjudica a todos.  
 

 

 

 

LA AGRICULTURA, GANADERÍA Y LA PESCA

1.     ¿Qué es el sector primario y qué actividades lo componen?

2.     ¿En qué tipo de países, la población activa dedicada al sector primario es mayor? ¿Por qué?

3.     Completa los datos del siguiente cuadro:

Factores físicos condicionantes Su influencia en el sector agrario: ¿Cómo se puede modificar

la importancia de estos factores

físicos?. Pon ejemplos.

Clima    
Relieve  

 

 
Suelos    

4.     Diferencia entre paisaje natural y paisaje agrario.

5.     Explica una ventaja y una desventaja del monocultivo.

6.     Diferencia entre cultivo de regadío y cultivo de secano. Nombra dos especies de cada uno de ellos.

7.     Diferencia entre agricultura intensiva y agricultura extensiva.

8.     Define los siguientes términos: rotación de cultivos, barbecho, irrigación, fertilización, utillaje, roturación, jornalero.

9.     ¿Por qué cuanto mayor es el nivel tecnológico aplicado a la agricultura mayor son los rendimientos?

10.  ¿Es posible producir excedentes en la agricultura de subsistencia? ¿Por qué?

11.  ¿Qué puede ocurrir en la agricultura itinerante cuando aumenta mucho la población?

12.  En la agricultura extensiva de secano, ¿qué papel tiene la ganadería?. ¿Por qué se utiliza el barbecho?

13.  ¿Qué ventajas presenta el cultivo del arroz? ¿En qué zona del planeta su cultivo es esencial para la supervivencia?

14.  Señala las características de la agricultura de plantación?

15.  Colorea con dos tramas distintas las zonas en las que predomina la agricultura de mercado y las zonas donde se practica la agricultura de subsistencia:

16.  Explica un medio que un agricultor utiliza para aumentar las ventas y reducir los costos.

17.  Señala las diferencias entre ganadería intensiva y ganadería extensiva.

18.  Señala las diferencias entre ganadería estabulada y ganadería semiestabulada.

19.  Señala las diferentes características que presentan la pesca de altura y la pesca de bajura.

20.  Explica las medidas que se proponen para preservar los recursos del mar.

LA INDUSTRIA Y LA ENERGÍA

1.     ¿Cómo se clasifican las materias primas por su origen? Cita dos ejemplos de cada tipo.

2.     ¿Para qué utilizamos la energía? ¿Por qué crees que el consumo de energía de un país sirve para medir su grado de desarrollo?

3.     ¿Qué relación existe entre países desarrollados y países con altos índices de contaminación? ¿Por qué?

4.     Señala las fuentes de energía renovables y las no renovables.

5.     ¿Qué ventajas presentan las energías renovables frente a las no renovables?

6.     Comenta una desventaja de la energía hidráulica y otra de la energía eólica.

7.     Define industria.

8.     Del taller artesanal a la fábrica.

Taller artesanal   Fábrica
  Cronología

 

 
  Lugar de trabajo

 

 
  ¿Quién realiza el trabajo?  
  Realización del trabajo

 

 
  Herramientas

 

 
  Energía

 

 

 

9.     Explica los elementos del proceso industrial.

10.  Señala las diferencias entre la industria pesada y la industria ligera.

11.  ¿Qué tipo de mano de obra requieren las industrias de alta tecnología (industrias punta)?. ¿Crees que necesitan una gran inversión de capital para su instalación y desarrollo? ¿Por qué?

12.  ¿Qué es la división técnica del trabajo y la división social del trabajo?

13.  ¿Qué es una S.A.? ¿y por qué se caracteriza?

14.  ¿Cuál es la diferencia entre una empresa pública y otra privada?

15.  Contesta a las siguientes preguntas con verdadero o falso. V F
En los países tradicionalmente industriales, la población empleada en el sector industrial está aumentando.    
La primera revolución industrial tuvo lugar en todo el mundo a la vez.    
Las actividades que provocan mayores impactos en el medio natural son las deportivas, junto a la extracción de minerales y recursos energéticos.    
Los países desarrollados consumen menos energía que los subdesarrollados.    
En el siglo XX han aparecido nuevas fuentes de energía como la máquina de vapor.    
Los parques tecnológicos están concebidos para empresas obsoletas (antiguas) y con formas de producción tradicionales.    
En las nuevas industrias trabajan muchos empleados y poco cualificados.    
Hay materias primas que son a su vez fuentes de energía.    
La energía hidroeléctrica se obtiene de las centrales nucleares.    
Las industria ligera necesita de grandes cantidades de materias primas y de energía.    
La fuente de energía del futuro, en España, es la maremotriz.    
Las industrias pesadas son muy contaminantes, por lo que suelen situarse en las ciudades o en países con una exigente legislación medioambiental.    
     

16.  Observa el mapa y responde a las siguientes preguntas:

 

a)     Señala dos Comunidades Autónomas que sean áreas industriales desarrolladas.

b)    Señala el nombre de dos provincias que formen parte de un eje en expansión.

c)     Di el nombre de dos provincias que pertenezcan a un eje en declive.

d)    Señala dos provincias con escasa industrialización.

17.  Relaciona las características y procesos con los tipos de regiones que los ejemplifican.

Características Regiones centrales Regiones

periféricas

Mercados con poder adquisitivo elevado.    
Mano de obra barata.    
Escasa legislación laboral y medioambiental.    
Mano de obra cualificada.    
Rápido crecimiento industrial.    
Instalación de procesos productivos contaminantes.    
Crecimiento de los departamentos de marketing.    
I + D    
Control financiero y comercial    
LAS ACTIVIDADES DEL SECTOR TERCIARIO

1.     Trabaja con la siguiente tabla:

POBLACIÓN ACTIVA POR SECTORES DE ACTIVIDAD EN 2009
Países Sector primario

(en %)

Sector secundario

(en %)

Sector terciario

(en %)

Alemania 4 26 72
China 49 22 29
Egipto 30 20 50
España 5 29 66
Estados Unidos 1 20 79
Togo 67 12 21

a.      Define sector terciario.

b.     ¿Qué actividades engloba el sector terciario?

c.      ¿Qué diferencia hay entre terciario superior y terciario banal?

d.     De los países de la tabla, ¿quiénes tendrán predominio de un terciario superior y cuáles de un terciario banal?

e.      ¿Qué países de esta tabla presentan mayor número de trabajadores en el sector terciario? ¿Qué tienen en común estos países?

f.       Analiza dos cambios sociales producidos en estos países que has señalado anteriormente, que explica el aumento del sector terciario.

g.      Señala los países en donde el sector terciario no supera el 50% de la población activa. ¿Qué característica común tienen estos países?

h.     Explica el nivel de desarrollo de los países desarrollados a través de sus servicios sociales.

i.       Señala el continente al cual pertenece cada uno de los seis países de la tabla.

2.     Trabaja con el mapa siguiente.

a.      ¿Qué es el comercio?

b.     ¿Qué es el comercio exterior? ¿Dónde se recoge el valor de este comercio?

c.      Define los términos exportación e importación.

d.     ¿Qué exportan los países de África? ¿Qué importan? Analiza las causas y consecuencias de estas afirmaciones.

e.      Observa los datos de comercio exterior entre Francia y un país de Sudamérica y saca conclusiones sobre el consumo interior de estos dos países.

f.       Los países próximos geográficamente se agrupan en bloques comerciales y un elemento común es la unión aduanera, defínela.

g.      Analiza una causa que haya permitido el espectacular desarrollo del comercio internacional.

3.     España exporta 3 toneladas de naranjas a Japón, en el flete de vuelta se trae ternera de Kobe a España. Ten en cuenta los siguientes factores:

. Las naranjas salen de Murcia capital y son recibidas finalmente en Kyoto, ciudad del sur de Japón sin puerto.

. La ternera de kobe   sale de algún lugar de Japón y es recibida finalmente en Madrid.

. Debes de utilizar todos los medios de transporte posibles.

. Debes utilizar el itinerario más corto, para ello es necesario que utilices algún canal.

a.      Marca en el mapamundi el itinerario que deben seguir estos dos productos para alcanzar sus destinos. Debes de marcar: lugares, medios de transporte e infraestructuras de transporte.

4.     Señala en el siguiente cuadro las ventajas e inconvenientes de cada uno de los medios de transporte.

  Ventajas e inconvenientes de los medios de transporte.
  Mercancías Personas
Automóvil    
Tren    
Barco    
Avión

 

   

5.     Señala en el mapa político de Europa los países que conforman el bloque comercial de la U.E.

6.     Explica dos consecuencias positivas y otras dos negativas del turismo.

LA ECONOMIA ESPAÑOLA

1.     Señala en un mapa de España: Debes utilizar varios mapas

a.      Los principales cultivos: señala una Comunidad Autónoma por cultivo.

Leyenda:

Amarillo= trigo

Verde: Olivar

Lila: Viñedo

Naranja: frutas

Rojo: Hortalizas de invernadero

Azul: flores

b.     Las principales regiones ganaderas:

Leyenda:

Blanco: ganado vacuno

Amarillo: ganado ovino

Rosa: ganado porcino

Rojo: avícola

c.      ¿Qué le exige la U.E. a España para mantener el nivel de ayudas dentro de la Política Agraria común?

d.     Señala en el mapa de España los cuatro dominios climáticos:

Leyenda

Azul: Atlántico

Amarillo: Mediterráneo

Verde: Continental

Rojo: Subtropical

e.      Señala en el mapa de España las regiones pesqueras con sus correspondientes provincias

f.       Localiza en un mapa de España las regiones industriales y los ejes principales.

g.      Señala en un mapa de España la red de alta velocidad, las principales autovías y autopistas, los cinco puertos y aeropuertos más importantes. Busca la información en Wikipedia.

h.     Señala dos ciudades Patrimonio de la Humanidad, dos provincias de alta densidad del turismo de sol y playa, dos enclaves de turismo de nieve, dos lugares de fuerte turismo religioso, dos espacios de turismo rural y dos ciudades con fuerte presencia de turismo cultural.

 

 

 

 

EL NACIMIENTO DEL MUNDO MODERNO

1.     ¿Qué siglos comprende la Edad Moderna? ¿Qué acontecimientos históricos marcan su inicio y fin?

2.     ¿Qué es el Humanismo?

3.     Explica las características del Humanismo a través de sus principales ideas.

El redescubrimiento de la Antigüedad.  
Libertad y razón  
El progreso humano  
Interés científico  
La educación  

4.     Explica la opinión de Erasmo de Rotterdam sobre los siguientes aspectos:

La religiosidad y la fe
La lectura de la Biblia
La educación
El buen gobierno

5.     Identifica a estos personajes: Luis Vives, Copérnico y Maquiavelo.

6.     ¿Quién inventó la imprenta? ¿Cuándo? Comenta el significado de esta frase que dijo el inventor de la imprenta: “La imprenta es un ejército de soldados de plomo con el que se puede conquistar el mundo”

7.     Además de la imprenta. ¿Cuáles fueron los medios de difusión del Human ismo?

8.     Desarrolla las medidas empleadas por los reyes para reforzar su poder. Monarquía Autoritaria.

9.     Establece la relación entre el aumento demográfico y el desarrollo agrícola y comercial del siglo XV.

10.  ¿Qué aspectos de la Iglesia Católica necesitaban ser reformados a finales del siglo XV?

11.  Completa esta tabla con las características de las doctrinas protestantes:

  Luteranismo Calvinismo
Figuras más relevantes    
Difusión    
Bases de su doctrina    

12.  ¿Qué se decidió en el Concilio de Trento?

a.      Los dogmas de la doctrina católica.

b.     La nueva disciplina eclesiástica.

c.      El catecismo.

EL RENACIMIENTO, UNA NUEVA CONCEPCIÓN DEL ARTE

1.     ¿En qué país actual surgió el estilo renacentista?

2.     ¿Quiénes eran los mecenas?

3.     ¿Qué periodos artísticos podemos distinguir en el Renacimiento italiano? ¿Qué siglos abarcan? ¿Qué ciudades fueron su principal foco cultural?

4.     Señala tres artistas de cada uno de estos periodos: Cuattrocento y Cinquecento:

5.     Relaciona estos artistas renacentistas con la disciplina en la que destacaron:

Artistas Arquitectura/Pintura/Escultura  
Brunelleschi    
Donatello    
Masaccio    
Boticelli    
Leonardo    
Rafael    
Miguel Ángel    
Tiziano    

6.     Escribe el nombre de una obra de cada uno de estos artistas: Leonardo da Vinci, Miguel Ángel, Rafael, Brunelleschi, Donatello, Masaccio.

7.     Analiza esta escultura de Miguel Ángel, relaciónala con la concepción del arte renacentista.

 

8.     Señala las características de la arquitectura renacentista a través de estas imágenes. Observa y señala los elementos arquitectónicos empleados.

9.     Observa esta pintura y explica:

. ¿Quién es su autor y en qué etapa del Renacimiento trabajó?

. ¿Qué representa?

. Cita alguno de los personajes que aparecen. ¿En qué época histórica están representados?

. ¿Por qué dirías que es una obra del Renacimiento?

 

 

 

 

 

 

 

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