Fachada I.E.S. Dos Mares

Lengua Castellana y Literatura

Más libros, más libres.

Profesorado del departamento de Lengua Castellana y Literatura

          Profesores del Departamento .Materias, cursos y grupos en los que imparten clase.
Belda Cano, Beatriz

1º de la ESO: Apoyos

2º de la ESO: Apoyos

4º de la Eso: grupo A.

1º de Bachillerato: grupo mixto de Sociales y Arte.

Hernández Cebrian, Mª Cristina

1º de la ESO: grupos B y D; apoyos.

2º de la ESO: grupos A y E; apoyos

https://rexvalentina.blogspot.com/

Hernández Sánchez, Mª Dolores

(sustituta durante el prmer trimestre Juana Alarcón)

1º de la ESO: grupo E (con su tutoría).

3º de la ESO: grupos C y D.

1º de Bachillerato: Literatura universal.

Equipo de mediación

León León, Alicia

3º de la ESO: grupo B, con su Tutoría.

4º de la ESO: grupo C

2º de Bachillerato: dos grupos.

Jefa del Departamento de Actividades extraescolares.

http://lavozyelsilencio.blogspot.com.es/

López Hernández, Rosa Mª

1º de la ESO: apoyos.

4º de la ESO: Latín

1º de Bachillerato: Latín

2º de Bachillerato: Latín

FP Básica: 2º

Jefa del Departamento de Lengua.

http://alasaladasalmasdelasrosas.blogspot.com.es/

Martin Escudero, Francisco Javier.

3º de la ESO: grupo E; apoyos.

4º de la ESO: grupo D

1º de Bachillerato: grupo de Ciencias.

Martínez Hurtado, Mª Ángeles

Sustituta en el primer trimestre: Miriam García.

Sustituo en el segundo trimestre: Jose Ángel Artuñedo.

1º de la ESO: grupos A y C (tutoría de este grupo). Un grupo de Refuerzo de la competencia.

2º de la ESO: Refuerzo de la competencia.

FP Básica: 1º.

Olmos Marín, Concepción

1º de la ESO: Refuerzo (Teatro)

2º de la ESO: grupos C y D. Este último con tutoría.

3º de la ESO: grupo A

Coordinación de la biblioteca.

Simón Ferrández, Mª del Carmen

2º de la ESO: grupo B con su tutoría. Grupo de refuerzo (Teatro).

3º de la ESO: refuerzo de la competencia.

1º de Bach. de Humanidades.

Coordinación de la convivencia

LIBROS DE TEXTO UTILIZADOS EN EL CURSO 2018-2019

Los libros de textos utilizados son de la editorial SM. En 1º y 2º de la ESO utilizamos el libro tradicional, es decir, en papel, aunque también incluye versión digital.

ISBN: 9788467575934

ISBN: 9788467586794

En 3º, 4º  utilizamos la versión digital:

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 3 ESO. SAVIA

ISBN     978-84-675-7620-7

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 4 ESO. SAVIA

ISBN    978-84-675-8694-7

En primero y segundo de Bachiller, utilizamos la versión digital de la editorial Samsy:

  1. ISBN: 978-84-15721-20-8 (para 1º de Bach.)
  2. ISBN:  ISBN: 978-84-15721-33-8(para 2º de Bach.)

Evaluación de las distintas materias que imparte el Departamento de Lengua castellana y Literatura.

Se evalúa por estándares, siguiendo la legislación vigente.

              Perfiles competenciales para 1º/2º/3º de la ESO  (Primer ciclo).

                                   Lengua castellana y Literatura

Estándares evaluados mediante el instrumento de PRUEBAS ESCRITAS 50% de la nota.
Estándares evaluados mediante el instrumento de TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Y EXPOSICIONES ORALES. 15% de la nota.
Estándares evaluados mediante el instrumento de CREACIÓN Y ANÁLISIS DE TEXTOS.15% de la nota.
Estándares evaluados mediante el instrumento de OBSERVACIÓN DIRECTA Y REGISTRO DE ACTIVIDADES.10% de la nota.
Estándares evaluados mediante el instrumento de PRUEBA DE LECTURA 10% de la nota.

              Perfiles competenciales para Refuerzo de la competencia lingüística

                                                           (Primer ciclo).

                                                      

Estándares relacionados con la expresión oral.Instrumentos de evaluación:

    • Exposiciones, monólogos, representaciones teatrales…
  • Observación directa y registro de actividades
25% de la nota.
Estándares relacionados con la comprensión oral. Instrumentos de evaluación:

    • Pruebas orales
  • Observación directa y registro de actividades
 25% de la nota.
Estándares relacionados con la expresión escrita. Instrumentos de evaluación:

    • Pruebas escritas
  • Observación directa y registro de actividades
25% de la nota.
Estándares relacionados con la comprensión lectora. Instrumentos de evaluación:

    • Pruebas escritas
  • Observación directa y registro de actividades
25% de la nota.
Perfiles competenciales para la materia de Lengua castellana y Literatura de 4º de la ESO  (Segundo ciclo), 1º de Bachillerato y la optativa de Literatura universal de 1º de Bachillerato.
Estándares evaluados mediante el instrumento de PRUEBAS ESCRITAS incluyendo la PRUEBA DE LECTURA. 60% de la nota.
Estándares evaluados mediante el instrumento de TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Y EXPOSICIONES ORALES. 15% de la nota.
Estándares evaluados mediante el instrumento de CREACIÓN Y ANÁLISIS DE TEXTOS.15% de la nota.
Estándares evaluados mediante el instrumento de OBSERVACIÓN DIRECTA Y REGISTRO DE ACTIVIDADES.10% de la nota.
Perfiles competenciales para la materia de Lengua castellana y Literatura de 2º de Bachillerato.
Estándares evaluados mediante el instrumento de PRUEBAS ESCRITAS.. 65% de la nota.
Estándares evaluados mediante el instrumento de TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Y EXPOSICIONES ORALES (también de lecturas). 15% de la nota.
Estándares evaluados mediante el instrumento de CREACIÓN Y ANÁLISIS DE TEXTOS.10% de la nota.
Estándares evaluados mediante el instrumento de OBSERVACIÓN DIRECTA Y REGISTRO DE ACTIVIDADES.10% de la nota.

               PERFILES COMPETENCIALES DE LA MATERIA DE LATÍN (4º de la ESO y

                                            1º DE BACHILLERATO).

Instrumentos de evaluación de los estándares de aprendizaje               Valor en el total de la nota
Estándares evaluados a través de PRUEBAS ESCRITAS (Pruebas objetivas sobre Historia, sobre el Legado,  sobre morfología; traducción y análisis individual de textos latinos…).50% de la nota
Estándares evaluados a través de TRABAJOS  (Elaboración de un glosario, investigaciones y presentaciones orales, elaboración de mapas, elaboración de un apéndice morfológico, dramatizaciones, trabajos artísticos, ejes cronológicos…).30% de la nota
Estándares evaluados a través del REGISTRO Y OBSERVACIÓN DEL TRABAJO EN CLASE  (Realización de ejercicios de morfología en casa y en clase, análisis y traducciones de textos en casa y en clase, elaboración de un porfolio de la materia…).20% de la nota

               PERFILES COMPETENCIALES DE LA MATERIA DE LATÍN

                                                 (2º DE BACHILLERATO).

Instrumentos de evaluación de los estándares de aprendizaje   Valor en el total de la notaAclaraciones
Estándares evaluados a través de PRUEBAS ESCRITAS (Pruebas objetivas sobre Historia, sobre el Legado,  sobre morfología; traducción y análisis individual de textos latinos…).80% de la nota

-Se harán al menos dos pruebas trimestrales, una de ellas, por lo menos, de tipo EBAU.

La prueba de tipo EBAU se calificará según el matriz de especificaciones oficial (BOE 23-12-17) que aparece más abajo y que, en resumen, es el siguiente:

    • 20%: etimologías.
    • 10% : morfología
    • 10%: sintaxis
    • 20%: literatura romana
  • 40%: textos
Estándares evaluados a través del REGISTRO Y OBSERVACIÓN DEL TRABAJO EN CLASE  (Realización de ejercicios de morfología en casa y en clase, análisis y traducciones de textos en casa y en clase, elaboración de un porfolio de la materia…).20% de la nota
MATRIZ DE ESPECIFICACIONES: LATÍN II (2º de Bachillerato) (BOE 23-11-16)
Bloque de contenidoPorcentaje asignado al bloque Estándares de aprendizaje evaluables
Bloque I. El latín, origen de las lenguas romances. Bloque 6. Léxico.20%
    • Deduce y explica el significado de las palabras de las lenguas de España a partir de los étimos latinos de los que proceden.
  • Realiza evoluciones de términos latinos a distintas lenguas romances aplicando las reglas fonéticas de evolución.
Bloque II. Morfología10%
  • Analiza morfológicamente palabras presentes en un texto clásico identificando correctamente sus formantes y señalando su enunciado.
Bloque III. Sintaxis.10%
    • Reconoce, distingue y clasifica los tipos de oraciones y las construcciones sintácticas latina.
  • Identifica en el análisis de frases y textos de dificultad graduada elementos sintácticos propios de la lengua latina.
Bloque IV. Literatura romana.20%
    • Describe las características esenciales de los géneros literarios latinos e identifica y señala su presencia en textos propuestos.
  • Nombra autores representativos de la literatura latina, encuadrándolos en su contexto cultural y citando y explicando sus obras más conocidas.
Bloque V. Textos.40%
    • Utiliza adecuadamente el análisis morfológico y sintáctico de textos clásicos para efectuar correctamente su traducción.
  • Utiliza con seguridad y autonomía el diccionario para la traducción de textos identificando en cada caso el término más apropiado en la lengua propia en función del contexto y del estilo empleado por el autor.
        Criterios de calificación para FP básica    (I y II curso)

Pruebas  y trabajos escritos.

(Controles, resúmenes de temas de sociales como preparación a los exámenes, elaboración de un Cuadernillo de prensa con textos opinativos sobre noticias de la actualidad…)

70% de la nota.

Registro y observación del trabajo diario.

(Exposición oral de noticias de actualidad diariamente, ejercicios hechos en clase, deberes en casa, resúmenes de temas de sociales, explicación oral de obras artísticas relacionadas con la época estudiada, elaboración de un glosario en el que se incluye vocabulario de la materia -de Lengua y de Ciencias sociales- y la palabra del día buscada en la RAE).

30% de la nota.

Actualidad del Dto. Lengua Castellana y Literatura

Libros de lectura para el curso 2019-2020

Lengua Castellana y Literatura 28 Jun 2019

Departamento de lengua castellana y Literatura del IES Dos Mares LIBROS PARA 1º DE LA ESO Lecturas para 1º de la ESO Lectura para 1º de la ESO Departamento de Lengua castellana y Literatura  LECTURAS PARA EL CURSO 2019/20. 1º de la ESO                                         El orden de lectura de estos títulos  puede variar respecto al indicado: 1.Narrativa: Libro de Poe (Editorial Micomicona)(La compra del libro se hará en el centro e  incluye una entrada para la representación de la obra en enero de 2020).788888888888888872.Teatro;  La ratonera  (Editorial Vicens-Vives)3.Poesía La rosa de los vientos (Editorial Vicens-Vives)       Lectura recomendada: Mitos y leyendas del Antiguo Egipto.       LECTURAS PARA EL CURSO 2019/20. 2º de la ESOO.                             (El orden de lectura de estos títulos  puede variar respecto al indicado).1.Narrativa: Libro de Poe (Editorial Micomicona)(La compra del libro, que se hará en el centro,  incluye una entrada para la representación de la obra en enero de 2020).2. Narrativa:   Anna Frank. Memorias del holocausto       3. Teatro: Melocotón en almíbar  (no importa la editorial.)4. Poesía; 111 poemas de amor. (Editorial SM)        Lecturas recomendadas: Pulsaciones y Latidos (Editorial SM)  Lecturas para 2º de la ESO Lecturas para 2º de la ESO.          LECTURAS PARA EL CURSO 2019/20. 3º de la ESOO.              (El…

Pasen y vean...

Lengua Castellana y Literatura 23 Jun 2019

El musical Cántame ya está aquí. El lunes 24, el mágico día de San Juan, se estrena el musical Cántame en la Casa de la Cultura de San Pedro del Pinatar; en él participan alumnos de nuestro centro y profesores de distintos departamentos -Lengua castellana y Literatura, Música, Plástica y Tecnología- y forma parte de la Primera Gala Los Flamencos. Habrá dos sesiones, a las 12 y a las 19 horas. ¡No te pierdas esta representación cuajada de ilusiones!

El colofón de la Semana de las Letras.

Lengua Castellana y Literatura 14 Abr 2019

Para terminar la Semana de las Letras, nuestros alumnos han podido disfrutar de un monólogo de Diego, el Notario La actuación de Diego El Notario ha tenido un gran éxito entre nuestros alumnos. Además, nuestros alumnos han tenido la oportunidad de aprender a hacer sus propios monólogos. Un estupendo colofón para la Semana de las Letras del IES Dos Mares. Hasta el curso que viene.

LA POESÍA, REINA POR UN DÍA

Lengua Castellana y Literatura 13 Abr 2019

https://www.facebook.com/rosamaria.lopezhernandez.5876/videos/1070737046446376/ El pasado jueves casi todos los alumnos de Lengua castellana y Literatura pasaron por el salón de actos para recitar palabras, versos, imágenes... de distintos autores o de creación propia. Vivamus, mea Lesbia, atque amemus. El resultado, todo un éxito.

Cuando la poesía se mudó en caligrama.

Lengua Castellana y Literatura 13 Abr 2019

Mañana de caligramas en la Biblioteca y en la Sala de Plástica Derivando del francés, la palabra "caligrama" es, la RAE dixit, "un escrito, por lo general poético, cuya disposición tipográfica esboza figuras alusivas al tema tratado". Y con creaciones así, a medio camino entre la poesía y el arte -no en vano el Departamento de Plástica ha trabajado codo con codo el de Lengua y Literatura, nos han regalado nuestros alumnos de 2º y de 3º de la ESO en este martes 9 de abril, dentro de nuestra Semana de las Letras. . Es importante añadir que algunos caligramas están basados en greguerías. La ñ es una n con bigote.˜ Otros, se construyen a partir de poemas conocidos: El lagarto está llorando....Han perdido, sin querer su aniño de desposados. Otros, en fin, más originales, basadas en poemas propios creados por nuestros alumnos. Todos estos, y muchos más, estarán expuestos en las paredes de nuestro IES

Ya tenemos grandes microrrelatos ganadores

Lengua Castellana y Literatura 11 Abr 2019

Ya tenemos microrrelatos ganadores Tres microrrelatos grandes en creatividad y sorpresa. Estos son los escogidos por los profesores del Departamento de Lengua y premiados por el AMPA del centro. Ha sido una mañana plena de emociones, dentro de la Semana de las Letras. Las ganadoras, I. Pividal, R. Fernández y J. Meroño, que también había sido premiada en el Certamen de Cartas de Amor. Que sigáis creando y escribiendo. Y gracias a los padres y madres del Ampa del centro que han hecho que esta edición del Certamen de Microrrelatos sea inolvidable para todos. | k

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