Fachada I.E.S. Dos Mares

Lengua Castellana y Literatura

Más libros, más libres.

Profesorado del departamento de Lengua Castellana y Literatura

          Profesores del Departamento .Materias, cursos y grupos en los que imparten clase.
Belda Cano, Beatriz

1º de la ESO: Apoyos

2º de la ESO: Apoyos

4º de la Eso: grupo A.

1º de Bachillerato: grupo mixto de Sociales y Arte.

Hernández Cebrian, Mª Cristina

1º de la ESO: grupos B y D; apoyos.

2º de la ESO: grupos A y E; apoyos

https://rexvalentina.blogspot.com/

Hernández Sánchez, Mª Dolores

(sustituta durante el prmer trimestre Juana Alarcón)

1º de la ESO: grupo E (con su tutoría).

3º de la ESO: grupos C y D.

1º de Bachillerato: Literatura universal.

Equipo de mediación

León León, Alicia

3º de la ESO: grupo B, con su Tutoría.

4º de la ESO: grupo C

2º de Bachillerato: dos grupos.

Jefa del Departamento de Actividades extraescolares.

http://lavozyelsilencio.blogspot.com.es/

López Hernández, Rosa Mª

1º de la ESO: apoyos.

4º de la ESO: Latín

1º de Bachillerato: Latín

2º de Bachillerato: Latín

FP Básica: 2º

Jefa del Departamento de Lengua.

http://alasaladasalmasdelasrosas.blogspot.com.es/

Martin Escudero, Francisco Javier.

3º de la ESO: grupo E; apoyos.

4º de la ESO: grupo D

1º de Bachillerato: grupo de Ciencias.

Martínez Hurtado, Mª Ángeles

Sustituta en el primer trimestre: Miriam García.

Sustituo en el segundo trimestre: Jose Ángel Artuñedo.

1º de la ESO: grupos A y C (tutoría de este grupo). Un grupo de Refuerzo de la competencia.

2º de la ESO: Refuerzo de la competencia.

FP Básica: 1º.

Olmos Marín, Concepción

1º de la ESO: Refuerzo (Teatro)

2º de la ESO: grupos C y D. Este último con tutoría.

3º de la ESO: grupo A

Coordinación de la biblioteca.

Simón Ferrández, Mª del Carmen

2º de la ESO: grupo B con su tutoría. Grupo de refuerzo (Teatro).

3º de la ESO: refuerzo de la competencia.

1º de Bach. de Humanidades.

Coordinación de la convivencia

LIBROS DE TEXTO UTILIZADOS EN EL CURSO 2018-2019

Los libros de textos utilizados son de la editorial SM. En 1º y 2º de la ESO utilizamos el libro tradicional, es decir, en papel, aunque también incluye versión digital.

ISBN: 9788467575934

ISBN: 9788467586794

En 3º, 4º y Bachiller utilizamos la versión digital:

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 3 ESO. SAVIA

ISBN     978-84-675-7620-7

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 4 ESO. SAVIA

ISBN    978-84-675-8694-7

Evaluación de las distintas materias que imparte el Departamento de Lengua castellana y Literatura.

Se evalúa por estándares, siguiendo la legislación vigente.

              Perfiles competenciales para 1º/2º/3º de la ESO  (Primer ciclo).

                                   Lengua castellana y Literatura

Estándares evaluados mediante el instrumento de PRUEBAS ESCRITAS 50% de la nota.
Estándares evaluados mediante el instrumento de TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Y EXPOSICIONES ORALES. 15% de la nota.
Estándares evaluados mediante el instrumento de CREACIÓN Y ANÁLISIS DE TEXTOS.15% de la nota.
Estándares evaluados mediante el instrumento de OBSERVACIÓN DIRECTA Y REGISTRO DE ACTIVIDADES.10% de la nota.
Estándares evaluados mediante el instrumento de PRUEBA DE LECTURA 10% de la nota.

              Perfiles competenciales para Refuerzo de la competencia lingüística

                                                           (Primer ciclo).

                                                      

Estándares relacionados con la expresión oral.Instrumentos de evaluación:

    • Exposiciones, monólogos, representaciones teatrales…
  • Observación directa y registro de actividades
25% de la nota.
Estándares relacionados con la comprensión oral. Instrumentos de evaluación:

    • Pruebas orales
  • Observación directa y registro de actividades
 25% de la nota.
Estándares relacionados con la expresión escrita. Instrumentos de evaluación:

    • Pruebas escritas
  • Observación directa y registro de actividades
25% de la nota.
Estándares relacionados con la comprensión lectora. Instrumentos de evaluación:

    • Pruebas escritas
  • Observación directa y registro de actividades
25% de la nota.
Perfiles competenciales para la materia de Lengua castellana y Literatura de 4º de la ESO  (Segundo ciclo), 1º de Bachillerato y la optativa de Literatura universal de 1º de Bachillerato.
Estándares evaluados mediante el instrumento de PRUEBAS ESCRITAS incluyendo la PRUEBA DE LECTURA. 60% de la nota.
Estándares evaluados mediante el instrumento de TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Y EXPOSICIONES ORALES. 15% de la nota.
Estándares evaluados mediante el instrumento de CREACIÓN Y ANÁLISIS DE TEXTOS.15% de la nota.
Estándares evaluados mediante el instrumento de OBSERVACIÓN DIRECTA Y REGISTRO DE ACTIVIDADES.10% de la nota.
Perfiles competenciales para la materia de Lengua castellana y Literatura de 2º de Bachillerato.
Estándares evaluados mediante el instrumento de PRUEBAS ESCRITAS.. 65% de la nota.
Estándares evaluados mediante el instrumento de TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Y EXPOSICIONES ORALES (también de lecturas). 15% de la nota.
Estándares evaluados mediante el instrumento de CREACIÓN Y ANÁLISIS DE TEXTOS.10% de la nota.
Estándares evaluados mediante el instrumento de OBSERVACIÓN DIRECTA Y REGISTRO DE ACTIVIDADES.10% de la nota.

               PERFILES COMPETENCIALES DE LA MATERIA DE LATÍN (4º de la ESO y

                                            1º DE BACHILLERATO).

Instrumentos de evaluación de los estándares de aprendizaje               Valor en el total de la nota
Estándares evaluados a través de PRUEBAS ESCRITAS (Pruebas objetivas sobre Historia, sobre el Legado,  sobre morfología; traducción y análisis individual de textos latinos…).50% de la nota
Estándares evaluados a través de TRABAJOS  (Elaboración de un glosario, investigaciones y presentaciones orales, elaboración de mapas, elaboración de un apéndice morfológico, dramatizaciones, trabajos artísticos, ejes cronológicos…).30% de la nota
Estándares evaluados a través del REGISTRO Y OBSERVACIÓN DEL TRABAJO EN CLASE  (Realización de ejercicios de morfología en casa y en clase, análisis y traducciones de textos en casa y en clase, elaboración de un porfolio de la materia…).20% de la nota

               PERFILES COMPETENCIALES DE LA MATERIA DE LATÍN

                                                 (2º DE BACHILLERATO).

Instrumentos de evaluación de los estándares de aprendizaje   Valor en el total de la notaAclaraciones
Estándares evaluados a través de PRUEBAS ESCRITAS (Pruebas objetivas sobre Historia, sobre el Legado,  sobre morfología; traducción y análisis individual de textos latinos…).80% de la nota

-Se harán al menos dos pruebas trimestrales, una de ellas, por lo menos, de tipo EBAU.

La prueba de tipo EBAU se calificará según el matriz de especificaciones oficial (BOE 23-12-17) que aparece más abajo y que, en resumen, es el siguiente:

    • 20%: etimologías.
    • 10% : morfología
    • 10%: sintaxis
    • 20%: literatura romana
  • 40%: textos
Estándares evaluados a través del REGISTRO Y OBSERVACIÓN DEL TRABAJO EN CLASE  (Realización de ejercicios de morfología en casa y en clase, análisis y traducciones de textos en casa y en clase, elaboración de un porfolio de la materia…).20% de la nota
MATRIZ DE ESPECIFICACIONES: LATÍN II (2º de Bachillerato) (BOE 23-11-16)
Bloque de contenidoPorcentaje asignado al bloque Estándares de aprendizaje evaluables
Bloque I. El latín, origen de las lenguas romances. Bloque 6. Léxico.20%
    • Deduce y explica el significado de las palabras de las lenguas de España a partir de los étimos latinos de los que proceden.
  • Realiza evoluciones de términos latinos a distintas lenguas romances aplicando las reglas fonéticas de evolución.
Bloque II. Morfología10%
  • Analiza morfológicamente palabras presentes en un texto clásico identificando correctamente sus formantes y señalando su enunciado.
Bloque III. Sintaxis.10%
    • Reconoce, distingue y clasifica los tipos de oraciones y las construcciones sintácticas latina.
  • Identifica en el análisis de frases y textos de dificultad graduada elementos sintácticos propios de la lengua latina.
Bloque IV. Literatura romana.20%
    • Describe las características esenciales de los géneros literarios latinos e identifica y señala su presencia en textos propuestos.
  • Nombra autores representativos de la literatura latina, encuadrándolos en su contexto cultural y citando y explicando sus obras más conocidas.
Bloque V. Textos.40%
    • Utiliza adecuadamente el análisis morfológico y sintáctico de textos clásicos para efectuar correctamente su traducción.
  • Utiliza con seguridad y autonomía el diccionario para la traducción de textos identificando en cada caso el término más apropiado en la lengua propia en función del contexto y del estilo empleado por el autor.
        Criterios de calificación para FP básica    (I y II curso)

Pruebas  y trabajos escritos.

(Controles, resúmenes de temas de sociales como preparación a los exámenes, elaboración de un Cuadernillo de prensa con textos opinativos sobre noticias de la actualidad…)

70% de la nota.

Registro y observación del trabajo diario.

(Exposición oral de noticias de actualidad diariamente, ejercicios hechos en clase, deberes en casa, resúmenes de temas de sociales, explicación oral de obras artísticas relacionadas con la época estudiada, elaboración de un glosario en el que se incluye vocabulario de la materia -de Lengua y de Ciencias sociales- y la palabra del día buscada en la RAE).

30% de la nota.

Actualidad del Dto. Lengua Castellana y Literatura

En el IES Dos Mares se necesitan urgentemente historias breves.

Lengua Castellana y Literatura 13 Mar 2019

Es urgente. Se necesitan relatos originales, sorpresivos, tiernos, audaces, de colores, en blanco y negro... Esta donación de talento y originalidad es requerida por el Departamento de Lengua castellana y Literatura del IES Dos Mares, con el patrocinio del Ampa del centro. Dona tu talento para ensamblar historias, personajes, espacios, lugares... en el VI Certamen de microrrelatos "Biblioteca Atenea"2019. Para todo el alumnado del centro y a través del blog de la Biblioteca Atenea. Buscamos las mejoras historias breves: no deben superar las cien palabras y deben escribirse como comentario en la entrada del blog citado y con un pseudónimo. Desvela quién eres dejando en la urna que verás en la biblioteca un sobre con tus datos: en el exterior del sobre, escribirás tu pseudónimo; dentro de él, tu nombre y apellidos, el curso y el grupo al que perteneces. Tu profesor/a de Lengua te ayudará a resolver las dudas que tuvieras sobre este concurso. Puedes leer todas las bases y ejemplos inspiradores aquí. ¡Participa ! Y recuerda que, en estos relatos, " lo bueno, si breve, dos veces bueno. Y aun lo malo, si poco, no tan malo" (Baltasar Gracián)

El Lazarillo, a escena.

Lengua Castellana y Literatura 01 Mar 2019

Organizada por el Departamento de Lengua castellana y Literatura, los alumnos de 3º de la ESO han participado en una salida al Teatro Circo de Orihuela para asistir a la dramatización de un clásico: La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades. Se trata de una iniciativa de la editorial Micomicona, cuya edición de esta obra incluía una entrada para asistir a su representación en el Teatro Circo de Orihuela, un edificio singular e histórico instalado en esta ciudad desde principios del siglo XX.  Es la segunda vez que el Departamento de Lengua colabora con esta editorial para leer en clase una obra clásica -antes fue Yerma de García Lorca- que luego nuestros alumnos pueden ver representada en un lugar tan interesante y curioso como el Teatro Circo de Orihuela, un modelo de edificación de principios del siglo XX que siguió las pautas de los célebres "teatros-circo" de París, extendidos, más tarde, por muchas ciudades europeas. Esta versión de El Lazarillo ha pretendido acercarla a nuestro tiempo sin perder su esencia: respetando el texto original, los elementos que conforman la puesta en escena -interpretación, vestuario, escenografía, música...- resaltaron situaciones próximas a nuestra actualidad social: explotación infantil, diferencias de clase, arbitrariedad de la justicia... Y…

Y las ganadoras son...

Lengua Castellana y Literatura 01 Mar 2019

Sí, porque este año han sido tres chicas las que han conseguido los premios del IX Certamen de Cartas de Amor del IES Dos Mares. Y el pasado miércoles 27 de febrero, en nuestra biblioteca, auspiciada por la diosa Atenea, y bajo la oculta mirada cómplice de S. Valentín, hemos leído el nombre de estas autoras : Julia Bellido, alumna de 1º B, fue la ganadora del primer ciclo, y Genoveva Castejón, de 4º B, del segundo. El jurado decidió, además, conceder una mención de honor para la carta de Julia Meroño, alumna de 3º B. Las tres cartas, emocionantes, sinceras, originales, fueron leídas en esta ceremonia de entrega, que fue vivida con expectación por los participantes en el concurso. En esta entrada podéis leerlas también. El Departamento de Lengua del IES Dos Mares felicita a las ganadoras y agradece a todos los alumnos que han participado en este Certamen. Os animamos a seguir escribiendo con pasión, tal y como lo hacía Garcilaso: "mas con la lengua muerta y fría en la boca/pienso mover la voz a ti debida." En la biblioteca Atenea, aplaudiendo la lectura de las cartas ganadoras. La emoción de los compañeros de la ganadora del primer ciclo.

El premio del IX Certamen de Cartas de Amor es para...

Lengua Castellana y Literatura 25 Feb 2019

Bueno, si te interesa saberlo, lo diremos el próximo miércoles 27 de febrero en el recreo en la biblioteca Atenea. ¿Te lo vas a perder?

Los estudiantes de teatro, al teatro.

Lengua Castellana y Literatura 24 Feb 2019

Los alumnos de la optativa de Taller de teatro del IES Dos Mares (1º, 2º y 3º) han participado el pasado miércoles 19 de febrero en una salida plena de contenidos relacionados con la optativa que cursan: asistieron a la representación de "El retablillo de don Cristobal" en el Teatro Circo de Murcia y visitaron la Escuela Superior de Arte Dramático de esta ciudad. Tuvimos el privilegio de ser guiados en esta visita por D. Aurelio Rodríguez Muñoz, profesor de Técnica Vocal y Habla Escénica , que nos invitó a una de sus clases de ortofonía. Además, nuestros alumnos pudieron ver en vivo la representación de un monólogo y una improvisación de los alumnos de 1º de la ESAD, a los que pudieron dirigir cuestiones referidas a distintos aspectos del género teatral. Asistimos, además, a los pasos previos que los actores llevan a cabo antes de una representación con partes cantadas -calentamiento de la voz- y, por último, a una clase de danza española. El Departamento de Lengua del IES Dos Mares está seguro de que ha sido una jornada muy enriquecedora para nuestros alumnos de teatro y de que, gracias siempre al trabajo y entrega del…

Concurso de cartas de amor

Lengua Castellana y Literatura 08 Feb 2019

Como todos los años, el Departamento de Lengua organiza un concurso de cartasde amor. Para celebrar San Valentín con las palabras y las personas que más queremos. Esperamos que nuestros alumnos se motiven con esta actividad para expresar con corrección sus sentimientos, sus afectos. Que San Valentín nos ayude.

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