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DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

Miembros del Departamento de Orientación

Apellidos Nombre Cargo
CONESA PÉREZ Antonio Maestro especialista en Compensación Educativa
ESTEBAN MARTÍNEZ Irene Maestra especialista en Audición y Lenguaje
GONZÁLEZ HERNÁNDEZ Mª Carmen Maestra especialista en Pedagogía Terapéutica
GONZÁLEZ TORRALBA Esther Profesora Técnica de Servicios a la Comunidad (PTSC)
GÓMEZ MATEOS Andrea Maestra especialista en Pedagogía Terapéutica
GUERRERO ANDRADES Lupe

Orientadora educativa

Jefa de Departamento

MARTÍN ROBLES Arrate Maestra especialista en Pedagogía Terapéutica
TÁRRAGA SÁNCHEZ Ana Belén Orientadora educativa

PROGRAMACIÓN DE LA OPTATIVA DE PSICOLOGÍA DE 2º DE BACHILLERATO . CURSO 2020-2021

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CAMBIOS EN LA PROGRAMACIÓN DE LAS MATERIAS IMPARTIDAS POR LOS RESPECTIVOS MIEMBROS DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN DURANTE EL TERCER TRIMESTRE DEL CURSO 2019-2020.

Debido a la situación actual y al confinamiento forzoso en el que nos encontramos desde el mes de marzo, los miembros del departamento de orientación, reunidos en reunión de departamento con fecha de 23 de abril de 2020, acuerdan las siguientes actuaciones:

DE FORMA GENERALIZADA:

  • Impartir docencia a distancia teniendo en cuenta las instrucciones del 20 de abril de 2020 de la Consejería de Educación y Cultura sobre medidas educativas para el desarrollo del tercer trimestre del curso 2019-20 motivadas por el impacto del Covid-19 en los centros educativos de la Región de Murcia.
  • En caso de clases virtuales a través de meet, estas se coordinarán con los tutores y el equipo docente para que no se solapen las sesiones. En ningún caso se realizará el mismo número de sesiones que en modalidad presencial (se tenderá al menor número posible de conectividad virtual).

 

RESPECTO A LOS APOYOS ESPECÍFICOS:

  • Llevar a cabo las coordinaciones de los apoyos específicos educativos con los profesores de la materia de los alumnos que atienden en apoyo específico PT y en Compensación Educativa, mediante la asistencia de los profesores especialistas a las reuniones de departamento de los respectivos departamentos de Lengua y Matemáticas.
  • Nuestros procedimientos de enseñanza-aprendizaje y evaluación se adaptarán a la modalidad a distancia mediante las clases virtuales, el contacto telefónico y/o por correo electrónico con los alumnos y las clases virtuales por videoconferencia a través de la aplicación Google Meet.
  • En aquellos casos en que los alumnos no dispongan de medios informáticos para realizar las tareas o carezcan de wifi, se les prepararán unas fichas de autoaprendizaje sencillas que se distribuirán a través de teleduca, del correo electrónico y/o de un blog con recursos (teniendo en cuenta cada caso en particular). Los alumnos de Compensación educativa han contado además con un blog con recursos (tareas, vídeos, etc. Para la práctica del castellano a distancia).
  • Además de informar a los alumnos de las tareas a realizar, los maestros especialistas se han puesto en contacto con los tutores y profesores de los alumnos para informarles de las mismas.
  • La evaluación de los apoyos específicos PT y Educación Compensatoria se realizará de forma coordinada con los respectivos departamentos de Lengua y Matemáticas, atendiendo a los criterios acordados en esos departamentos.

RESPECTO A LA MATERIA ESPECÍFICA DE PSICOLOGÍA DE 2º DE BACHILLERATO:

  • Debido a que los alumnos ya habían realizado los trabajos de investigación sobre un aspecto o trastorno relacionado con la materia (desde diciembre hasta finales de la segunda evaluación), tal y como estaba acordado con los propios alumnos, los alumnos realizarán una presentación de ese trabajo en la tercera evaluación. Esta tarea no podrá ser suprimida de la evaluación, debido a que ya había alumnos que la habían entregado antes del inicio de la segunda evaluación.
  • La relación con los alumnos será directa y fluida a través de correo electrónico. También se ha creará un curso de aula virtual con foro de preguntas para atender las dudas de los alumnos. Y se realizarán las conexiones de meet que soliciten los propios alumnos.
  • Se realizarán clases virtuales en meet con los alumnos que puedan conectarse para completar el temario (1 hora semanal, los martes a las 13:00 h; esta hora y día ha sido escogida por los propios alumnos). En ningún momento se penalizará a los alumnos que no cuenten con recursos para ello. Al estar el temario disponible on line en un blog de la materia des del inicio de curso, los alumnos que lo deseen podrán seguir igualmente las clases.
  • Los contenidos nuevos que se impartan serán meramente informativos (no contarán como contenidos teóricos, ni se evaluarán, ni calificarán).
  • Para facilitar a los alumnos el seguimiento y la obtención de una calificación positiva se ampliará el plazo de entrega de las tareas tantas veces como sea necesario.
  • La evaluación del tercer trimestre se realizará para beneficiar al alumno de forma positiva y que pueda mejorar la nota del curso y de acceso a los estudios de grado. Por ello, esta evaluación será de la siguiente forma: exposición oral y presentación del trabajo de investigación (70%) y 3 ejercicios a escoger de entre una lista de 13 ejercicios de la unidad del aprendizaje humano (30%) (para sustituir al 30% que suponía el trabajo práctico, la participación y la asistencia a clase que contabilizó en los anteriores trimestres). Se valorará positivamente el interés al realizar estos ejercicios. Se cree oportuno realizar la evaluación de esta forma para favorecer el incremento de nota, ya que si se atendiese solo a la media de las evaluaciones anteriores el alumno no tendría opción a mejorar.
  • En caso de que el alumno obtenga mejor calificación con la nota media de las anteriores evaluaciones (primera y segunda), se procederá a calificar la tercera evaluación con esa media.
  • La nota final del curso se realizará con la nota media de las 3 evaluaciones trimestrales (cuando la nota del tercer trimestre sea más favorable que la media de las dos primeras evaluaciones). En aquellos casos en que la mejor nota posible para la tercera evaluación sea la media de las primeras evaluaciones, solo se tendrán en cuenta esos trimestres para la nota media del curso.

RESPECTO A LA MATERIA DE FOL DE LOS CICLOS FORMATIVOS:

  • Las clases se realizarán en el tercer trimestre mediante el medio virtual ya que los alumnos de ciclo formativo poseen medios informáticos para ello. Las sesiones se realizarán a través de Google Meet y serán coordinadas con los miembros del Departamento de Informática para evitar solapamiento de tareas y clases.
  • Con los alumnos aprobados se continuará el temario y se realizarán actividades vía Classroom. Las actividades realizadas y correctas podrán subir la nota 1 punto y medio de la nota media de la primera y segunda evaluación.
  • A los alumnos suspensos en la primera y/o segunda evaluación, se les mandarán actividades de los temas de recuperación a través de Google meet para que puedan recuperar los temas suspensos.
  • Se realizará una clase virtual semanal para suspendidos y para aprobados de hora y media (jueves).
  • Se mantendrá una relación fluida con los alumnos a través de correo electrónico para aclarar las dudas individuales y trasmitir información importante.

RESPECTO A LA OPTATIVA DE 2º DE ESO (INVESTIGACIONES Y EXPERIENCIAS, SECCIÓN ZUMO DE NEURONAS)

Esta materia es compartida con cuatro profesoras más, pero “Zumo de neuronas”, supone un tercio de la materia.

  • Se realizará una sesión de clase virtual voluntaria a través de Google meet para charlar con los alumnos y continuar la relación con los alumnos-profesora. Esta sesión se realizará los viernes a las 11:30 h por ser la última clase semanal que realizarán los alumnos cada semana y con el objetivo de que se puedan expresar libremente respecto a sus tareas, el confinamiento,… no se penalizará a los alumnos que no se conecten.
  • Se abrirá un curso en aula virtual con tareas motivadoras basadas en la gamificación. También se ha abierto un blog con “escape rooms” y break outs educativos digitales divertidos e ingeniosos para fomentar la creatividad y el juego de rol.
  • La relación será fluida con los alumnos a través de meet. Correo electrónico y a través del foro creado en el Aula XXI.
  • Todas las actividades serán voluntarias y no se penalizará a los alumnos por no realizarlas. Los alumnos que las realicen podrán subir hasta un punto en la nota del tercer trimestre.
  • Respecto a la evaluación del tercer trimestre: se realizará la nota media de las dos anteriores evaluaciones y se tendrá en cuenta ese punto más en los casos en los que los alumnos hayan trabajado y se hayan conectado.
  • Respecto a la evaluación final: coincidirá con la nota de la tercera evaluación.
  • Todas las notas supondrán un tercio de la materia y se coordinará la nota con las profesoras responsables de los otros dos tercios.

Actualidad del Dto. Orientación

ORIENTACIÓN EN 4º DE ESO

Orientación 02 Mar 2021

Esta semana la orientadora de nuestro centro está acudiendo a las aulas de los grupos de 4º de ESO para orientar a los alumnos en su final de etapa. Esta charla se realiza a la vez de forma presencial y telemática de forma que pueda asistir el 100% del grupo, tanto de forma presencial como a través de meet. Los contenidos de esta charla los pueden encontrar en nuestro blog de orientación "orientacionendosmares.blogspot.com" y son los siguientes: Presentación de un cuestionario telemático de intereses profesionales que los alumnos que lo deseen podrán realizar para conocer sus preferencias vocacionales. 2. Salidas de la ESO: Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio y Formación Profesional Básica. 3. Cómo escoger materias y modalidades en bachillerato teniendo en cuenta: las notas de corte para acceder a la universidad y la ponderación de materias en los exámenes de la EBAU Si desean ver este contenido pueden pinchar en los cuatro enlaces anteriores.

CUESTIONARIO PARA CONOCER TU PERFIL PROFESIONAL

Orientación 12 Feb 2021

A todos los alumnos que os mostráis indecisos a la hora de decidir vuestro futuro profesional, os proponemos la realización de un sencillo test de intereses profesionales. Lo encontraréis en nuestro blog de orientación "Orientación en Dos Mares". ¡Te animamos a entrar y navegar por nuestro blog de orientación académico-profesional que no tiene desperdicio! Para hacer el test de intereses profesional, entra pinchando aquí.

JUGANDO TAMBIÉN SE APRENDE.

Orientación 12 Feb 2021

La semana pasada los alumnos de 1º de Formación Profesional Básica realizaron un escape room digital. Este juego de escape, llamado "Pánico nuclear en la base" forma parte del programa "Tienes talento" y consiste en un juego de rol digital con resolución de actividades de alto desarrollo cognitivo y creativo. Os mostramos algunas de las fotos de nuestros alumnos durante el juego.

INSTRUCCIONES PARA RELLENAR LAS SOLICITUDES DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS

Orientación 29 Ene 2021

Como ya les informamos en una noticia anterior, los alumnos que deseen presentarse a las pruebas de acceso a ciclos formativos de Grado Medio o de Grado Superior pueden rellenar sus solicitudes en el siguiente ENLACE El plazo para cumplimentar la solicitud abarca hasta las 14:00 horas del día 10 de febrero de 2021. Recuerden que los requisitos para inscribirse a estas pruebas son los siguientes: a) Para las pruebas de acceso a ciclos formativos de Grado Medio: tener como mínimo 17 años o cumplirlos este año 2021. Y no poseer el Graduado de la ESO. b) Para las pruebas de acceso a ciclos formativos de Grado Superior: tener 19 años o cumplirlos este año 2021. Y no poseer el título de Bachillerato o el de técnico de FP de Grado Medio. A continuación les mostramos las instrucciones sobre cómo cumplimentar las solicitudes para las pruebas de acceso a la formación profesional; así como el calendario de todo el proceso: 168447-Instrucciones-Solicitud-GRADO-MEDIO-2021Descarga 168450-Instrucciones-Solicitud-GRADO-SUPERIOR-2021Descarga Nuevo-Calendario-Pruebas-2021Descarga

PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS

Orientación 25 Ene 2021

Les informamos que ya se ha publicado la resolución que posibilita la realización de pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superior de la Región de Murcia para aquellos jóvenes que este año 2021 deseen realizarlas. Estas pruebas representan una vía de acceso alternativo a estudios de formación profesional para aquellos jóvenes que no cumplan los requisitos de titulación académica necesaria para el acceso ordinario. Los requisitos para inscribirse a estas pruebas son los siguientes: a) Para las pruebas de acceso a ciclos formativos de Grado Medio: tener como mínimo 17 años o cumplirlos este año 2021. b) Para las pruebas de acceso a ciclos formativos de Grado Superior: tener 19 años o cumplirlos este año 2021. La solicitud se rellenará de forma telemática en la sección “presentación de solicitudes. Dónde y cómo tramitar” en el siguiente enlace:https://sede.carm.es (código de procedimiento 814). El plazo para poder cumplimentar las solicitudes electrónicas es: del 26 de enero hasta las 14:00 horas del 10 de febrero de 2021. Si desean más información pueden recurrir al siguiente enlace: sede electrónica

"TIENES TALENTO"

Destacados Orientación 14 Dic 2020

¡Atención! Tenemos nueva sección para alumnos en nuestra web con actividades variadas. Entra pinchando aquí. Echa un vistazo y apúntate. ¡Desarrolla tu talento!

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